ເນອງຈາກວ ່ື າ່ ເດກນັ ອຍບາງຄ ້ ນົ ອາດຈະມບີນຫາບາງຢ ັ າງ່
ທສາມາດກະທ ີ່ ບຕົ ການຮ ່ໍ າຮຽນ ່ໍ ລດຖະບານຂອງລ ັ ດັ ມນນີ ໂຊຕ ີ າ້
ມໂຄງການຊ ີ ວຍເຫ ່ ອເອ ືຼ ນວ້ີ າ່ Special Education
ໃນໂຄງການຊວຍເຫ ່ ອໂຕນ ຼື ້ີຈະມແຜນການຊ ີ ວຍເຫ ່ ອຫາ ືຼ ຍຢຼ າງ່
ເລມແຕ ້ີ ຕອນເດ ່ ກນັ ອຍເກ ້ ດໃໝີ ຈ່ ນເຖ ົ ງີ ຮອດເວລາຈະເຂາໂຮງຮຽນ ້ົ .
ການພາເດກນັ ອຍໄປກວດ ້ ກຽວກ່ ບັ ແສງຕາ, ການຟງສຽງ ັ ,
ການຈະເລນເຕ ີ ບໂຕຂອງຮ ີ າງກາຍ ່ , ມນສະໝອງ ັ , ກາຍລະບາຍອາຣມົ ແລະ
ການພວພົ ນກັ ບເດ ັ ກນັ ອຍດ ້ ວຍກ ັ ນແມ ັ ນສ່ າຄໍ ນທັ ສີ່ ດຸ . ຖາທ້ ານຮ ່ ບູ້ ນຫາລ ັ ວງໜ່ າັ
ເນອງຈາກວ ່ື າ່ ເດກນັ ອຍບາງຄ ້ ນົ ອາດຈະມບີນຫາບາງຢ ັ າງ່ທສາມາດກະທ ີ່ ບຕົ ການຮ ່ໍ າຮຽນ ່ໍ ລດຖະບານຂອງລ ັ ດັ ມນນີ ໂຊຕ ີ າ້ມໂຄງການຊ ີ ວຍເຫ ່ ອເອ ືຼ ນວ້ີ າ່ Special Education ໃນໂຄງການຊວຍເຫ ່ ອໂຕນ ຼື ້ີຈະມແຜນການຊ ີ ວຍເຫ ່ ອຫາ ືຼ ຍຢຼ າງ່ເລມແຕ ້ີ ຕອນເດ ່ ກນັ ອຍເກ ້ ດໃໝີ ຈ່ ນເຖ ົ ງີ ຮອດເວລາຈະເຂາໂຮງຮຽນ ້ົ . ການພາເດກນັ ອຍໄປກວດ ້ ກຽວກ່ ບັ ແສງຕາ, ການຟງສຽງ ັ , ການຈະເລນເຕ ີ ບໂຕຂອງຮ ີ າງກາຍ ່ , ມນສະໝອງ ັ , ກາຍລະບາຍອາຣມົ ແລະການພວພົ ນກັ ບເດ ັ ກນັ ອຍດ ້ ວຍກ ັ ນແມ ັ ນສ່ າຄໍ ນທັ ສີ່ ດຸ . ຖາທ້ ານຮ ່ ບູ້ ນຫາລ ັ ວງໜ່ າັ
Keywords:
children, Special Education